Abteilung: Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie / Psychotherapie
Universitätsklinikum Ulm
Kinder- und Jugendpsychiatrie
Telefon:
0731 500 - 61601
Fax:
0731 500 - 61602
E-Mail:
Stationäre Fälle:
202
Personal der Abteilung
Ärzte:
8.8
Fachärzte:
4.3
Belegärzte:
0
Pflegekräfte insgesamt:
14.8
Examinierte Pflegekräfte:
14.8
Examinierte Pflegekräfte mit einer Fachweiterbildung:
4
Versorgungsschwerpunkte
- Essstörungen (Anorexia und Bulimia nervosa)
- Emotionale Störungen des Kindesalters
- Tiefgreifende Entwicklungsstörungen (Autistische Störungen inkl. Asperger-Syndrom)
- Angststörungen
- Verhaltensstörungen des Kindes- und Jugendalters
- Enuresis und Enkopresis
- Bindungsstörungen
- Diagnostik und Therapie von Schizophrenie, schizotypen und wahnhaften Störungen
- Diagnostik und Therapie von affektiven Störungen
- Diagnostik und Therapie von neurotischen, Belastungs- und somatoformen Störungen
- Diagnostik und Therapie von Verhaltensauffälligkeiten mit körperlichen Störungen und Faktoren
- Diagnostik und Therapie von Persönlichkeits- und Verhaltensstörungen
- Diagnostik und Therapie von Intelligenzstörungen
- Diagnostik und Therapie von Entwicklungsstörungen
- Diagnostik und Therapie von Verhaltens- und emotionalen Störungen mit Beginn in der Kindheit und Jugend
- Spezialsprechstunde
- - Tourette-Syndrom - Heimkinder- und Pflegekinderambulanz
Serviceangebot
- Spielzimmer
- Aufenthaltsräume
- Fernsehraum
- Rollstuhlgerechte Nasszellen
- Zwei-Bett-Zimmer
- Kostenlose Getränkebereitstellung (Mineralwasser)
- Cafeteria
- Fitnessraum
- Internetzugang
- Parkanlage
- Spielplatz
- Empfangs- und Begleitdienst für Patienten und Besucher
- Seelsorge
Leistungsangebot
- Psychotherapie (psychodynamisch und verhaltenstherapeutisch)
- Im Einzelsetting werden verschiedene störungsspezifische Therapieverfahren eingesetzt, mit dem Ziel, neue Wege des Erlebens und Verhaltens zu finden. Begleitend finden Familien- und Elterngespräche statt, um intrafamiliäre Interaktionsmuster zu verändern und familiäre Ressourcen zu nutzen.
- Gruppenpsychotherapie
- - Essstörungsspezifische Gruppen (nach Anfrage) - Soziales Kompetenztraining - Elterntraining für Eltern von Kindern mit ADHS - Autogenes Training - Musiktherapeutische Gruppe für sozial ängstliche Kinder - Antiaggressionstraining
- Stressmanangement
- Gruppentherapie
- Für Patienten mit spezifischen Störungsbildern (z. B. Störung des Sozialverhaltens, Essstörungen) werden gruppentherapeutische Angebote gemacht; hier können auch die Interaktionen der Kinder und Jugendlichen therapeutisch genutzt werden.
- Milieutherapie
- - Hospitation der Eltern - Eltern-Kind-Interaktionstraining - Hausbesuche, Home Treatment - gegebenenfalls Schulbegleitung, Lehrergespräche, Gespräche mit Arbeitgeber, Vermittlung zum Arbeitsamt etc.
- Soziale Kompetenzgruppe
- - Förderung des Selbstwertes - Grenzen setzen - Meinung vertreten - Alltagskompetenzen erwerben
- Angehörigenbetreuung/ -beratung/ -seminare
- - Psychoedukation der Angehörigen (Aufklärung über Krankheitsbild, Rückfallsymptome, Behandlungsoptionen etc.) - Beratung bezüglich Umgang mit der Krankheitssymptomatik - Abhängig vom Störungsbild Einbeziehung der direkten Bezugspersonen als Kotherapeuten
- Beratung/ Betreuung durch Sozialarbeiter
- - Planung schulischer und beruflicher Perspektiven - Anbahnung von Jugendhilfemaßnahmen - Begleitung zu Arbeitsamt, Jugendämtern, Beratungsstellen etc. - Begleitung zu Jugendhilfeeinrichtungen (Vorstellungsgespräche, Anbahnung der Integration)
- Berufsberatung/ Rehabilitationsberatung
- - Beratung bezogen auf Intelligenzdiagnostik, persönliche Fähigkeiten, Psychosoziales Funktionsniveau und Belastbarkeit
- Bewegungstherapie
- - Ermöglichen ganzkörperlicher Erfahrungen, Entdeckung und Entwicklung eigener Fähigkeiten und Fertigkeiten -Berücksichtigung eigener Ideen, Motivation und Vorerfahrungen - Integration altersgemäßer Bedürfnisse (Spiel- und Bewegungsdrang) - Ansprechen möglichst vieler Sinneskanäle
- Entlassungsmanagement
- - Vorbereitung auf die Entlassung durch therapeutische Beurlaubung mit therapeutischen Hausaufgaben, um den Transfer der in der Klinik erworbenen Funktionen und psychischen Stabilität zu gewährleisten
- Ergotherapie
- - Arbeit hauptsächlich mit handwerklichen, kreativen und gestalterischen Mitteln - Verbesserung der sogenannten Gruppenfähigkeit - Stärkung der Persönlichkeit - Schaffung alternativer Ausdrucksmöglichkeiten - Wahrnehmungsschulung - Steigerung von Konzentration, Ausdauer und Zielstrebigkeit
- Fallmanagement/ Case Management/ Primary Nursing/ Bezugspflege
- - Zuordnung eines Bezugsbetreuers auf Station - Gewährleistung größtmöglicher Behandlungskontinuität
- Hippotherapie/ Therapeutisches Reiten
- - Wecken aller Sinne - Schulung der Aktivitäten auf und ums Pferd - Spiegelung der eigenen Emotionen - Schulung der Körperwahrnehmung - In der Reittherapie steht die Beziehung zum Pferd im Vordergrund, nicht das Reiten
- Kunsttherapie
- - gestalterische Ausdrucksmöglichkeit innerpsychischer Vorgänge - Entdecken eigener Ausdrucksmöglichkeiten, Ressourcen und Stärken - Entdecken und Aufzeigen eigener Grundbedürfnisse und Grenzen - Stellvertretende Erprobung von Handlungsmöglichkeiten auf kreativer Ebene - Selbsterfahrung und Kontaktaufnahme durch bildnerischen Dialog
- Massage
- - Vor allem zur Schulung der Körperwahrnehmung, z.B. bei Essstörungen
- Musiktherapie
- - Äußerung und Ausdruck von Gefühlen, Ängsten und Wünschen auch auf nicht-sprachlicher Ebene - Bewusstes Erleben und Erfahren von Musik - Benutzen der Instrumente auch ohne Vorerfahrung - Verbesserung der Fähigkeit Gefühle zu erleben und auszudrücken - Unterstützung des Selbstbewusstseins - Entspannungsangebote mit Musik - Einzel- und Gruppentherapie, z. B. musiktherapeutisch geleitete Band
- Pädagogisches Leistungsangebot
- - Klinkschule mit Beschulung der Hauptfächer für alle Schultypen und Jahrgangsstufen - Kleine Unterrichtsgruppen - Unterstützung bei Lernstofflücken und Prüfungsvorbereitungen - Schulberatung - Kooperation mit der Heimatschule - Bahnung von Aussenschulversuchen
- Physiotherapie/ Krankengymnastik
- - Körperwahrnehmung - Koordination, Motorik, Kraftdosierung - Ausdruck über Psychomotorik - Körperübungen in der Gruppe (Abgrenzung, Gemeinsamkeit, Vertrauen)
- Spezielle Angebote zur Anleitung und Beratung von Patienten und Angehörigen
- - Störungsspezifische Elterngruppen nach Bedarf
- Spezielle Entspannungstherapie
- Zusammenarbeit mit/ Kontakt zu Selbsthilfegruppen